Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juan Carlos Durazo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han contribuido al desarrollo de la sociedad a lo largo de la historia?"



  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.



  • Presentación de un video o imágenes que muestren ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.




Fase 2: Desarrollo



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo interdisciplinar, promoviendo la colaboración entre las asignaturas de Tecnología y otras materias relacionadas (por ejemplo, Ciencias Sociales, Historia o Matemáticas).



  • Investigación en grupo sobre los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que han sido utilizados a lo largo de la historia y su función en la sociedad.



  • Diseño de una exposición en la que cada grupo presente los resultados de su investigación, utilizando recursos visuales y audiovisuales.



  • Realización de una visita a un museo o a una fábrica para observar de cerca herramientas, máquinas e instrumentos en funci