Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

NIVARDO GONZÁLEZ
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Equidad de género


Problema Interdisciplinar: Sexualidad


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema: Se plantea el problema de la desigualdad socioeconómica y sus consecuencias en la calidad de vida de las personas y comunidades. Se introduce el tema de la sexualidad y su relación con la desigualdad.

  • Actividad de sensibilización: Se muestra un video o se realiza una actividad que muestre situaciones de desigualdad y cómo afectan a las personas en diferentes aspectos de su vida.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona material de investigación sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en diferentes aspectos de la calidad de vida (salud, educación, vivienda, acceso a servicios básicos, etc.). También se les proporciona material sobre la relación entre la desigualdad y la sexualidad.

  • Análisis y reflexión: Los grupos analizan la información recolectada y reflexionan sobre la relación entre la desigualdad y la sexualidad. Se fomenta el pensamiento crítico y la discusión en grupo.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Reflexión individual: Los alum