Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Problemática relevante: Comprender que las familias van cambiando el número de integrantes en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y la temática a los alumnos.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es una familia? ¿Cómo ha cambiado el número de integrantes en nuestras familias a lo largo del tiempo?


• Lectura de un cuento o texto corto que aborde la temática de cambios en las familias.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el cuento o texto leído.

Sesión 2:

• Conversación en grupos sobre las respuestas de la sesión anterior y cómo se relacionan con la vida de los alumnos.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán situaciones familiares en el pasado y en el presente, mostrando los cambios en el número de integrantes.


• Reflexión y análisis de las representaciones: ¿Qué diferencias encontraron entre el pasado y el presente? ¿Qué pudo haber causado estos cambios?

Sesión 3:

• Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Ejemplos de textos narrativos que aborden este tema.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una narración corta sobre un suceso familiar pasado y otro presente, destacando las relaciones causales y temporales.


• Retroalimentación entre pares: Los alumnos intercambiarán sus textos y brindarán comentarios constructivos.