Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Título del proyecto: "Narrando nuestra comunidad: pasados y presentes"

Grado: 4º de Primaria
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.
Problemática transversal: Escritura

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la clase presentando el tema de la sesión: "Hoy vamos a explorar nuestra comunidad y conocer su historia".


2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de conocer el pasado de nuestra comunidad.


3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes lugares de la comunidad para investigar.


4. Cada grupo debe investigar sobre la historia y eventos importantes que hayan ocurrido en el lugar asignado.


5. Los estudiantes deberán crear una pequeña presentación en PowerPoint o similar para compartir sus hallazgos con el resto del grupo-clase.


6. Al finalizar la sesión, cada grupo presentará sus investigaciones.

Sesión 2: Los tiempos verbales
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la historia de la comunidad.


2. Introducir el concepto de los tiempos verbales (presente, pretérito y copretérito) utilizando ejemplos de narraciones de sucesos pasados y presentes.


3. Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes tengan que identificar y clasificar los tiempos verbales en diferentes oraciones.


4. Promover una discusión guiada sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados al narrar sucesos.


5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán reali