Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Zulma Osuna
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática: La familia y la cultura del esfuerzo, un espacio para la motivación.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su día a día.

  • Presentación del problema: la falta de motivación en la familia y cultura del esfuerzo.


Desarrollo:



  • Explicación teórica del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudar a solucionar problemas relacionados con la falta de motivación en la familia y cultura del esfuerzo?


Cierre:



  • Plenaria para compartir las reflexiones de los alumnos.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden solucionar problemas relacionados con la falta de motivación en la familia y cultura del esfuerzo.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: los alumnos deben diseñar una herramienta, máquina o in