La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y los aportes de Darwin y Wallace
Objetivo: Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificándolas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar una imagen de diferentes especies de animales y plantas y preguntar a los alumnos si saben cómo se originó esa diversidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la biodiversidad y el origen de los seres vivos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos: Explicar brevemente qué es la biodiversidad y cómo se ha producido el cambio de los seres vivos a lo largo del tiempo.


• Exposición de Darwin y Wallace: Mostrar a los estudiantes imágenes e información sobre Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, resaltando sus principales aportaciones a la teoría de la evolución.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar en internet o en libros de la biblioteca acerca de las aportaciones específicas de Darwin y Wallace en relación a la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo. Cada grupo deberá realizar una presentación corta para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate: Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo y promover un debate sobre la importanc