La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Jose Fernando Villanueva
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.


Objetivo: Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones problemáticas (10 minutos)



  • Presentar el tema de la construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.

  • Plantear a los alumnos la situación problemática de la mala convivencia en la escuela.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la mala convivencia.


Sesión 2: Análisis de situaciones problemáticas y búsqueda de soluciones (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la mala convivencia.

  • Los grupos deberán analizar la situación, identificar las causas y proponer soluciones utilizando el diálogo, la comunicación y la empatía.

  • Cada grupo presentará su análisis y propuestas al resto de la clase.


Sesión 3: Reflexión sobre el poder del diálogo y la empatía en la resolución de conflictos (10 minutos)



  • Realizar una ronda de