Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos un problema real relacionado con la temática, por ejemplo, el cálculo del área de un terreno irregular para determinar su costo.


• Realizar preguntas que permitan a los alumnos reflexionar sobre las operaciones que se pueden utilizar para resolver el problema.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una serie de ejercicios relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pedir a los alumnos que realicen los ejercicios de forma individual y luego compartan sus respuestas y estrategias en el grupo.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, guiándolos hacia la identificación de patrones y relaciones entre las operaciones y las ecuaciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con los grupos, donde cada uno exprese sus conclusiones y aprendizajes.


• Reflexionar sobre la importancia de las operaciones y sus relaciones inversas en la resolución de ecuaciones.


• Plantear preguntas desafiantes que promuevan el pensamiento crítico de los alumnos y los inviten a seguir investigando sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la problemática presentada en la sesión anterior y plantear un nuevo problema relacionado con ecuaci