Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Héctor Santana- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar: Interpretación de emociones y sensaciones al observar variedad de manifestaciones contemporáneas de las artes visuales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de argumentación estética: Esta rúbrica evaluará la capacidad de los alumnos para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad. Se evaluará la coherencia, claridad y fundamentación de sus argumentos.
Cuestionario de interpretación estética: Este cuestionario evaluará la capacidad de los alumnos para interpretar emociones y sensaciones al observar diferentes manifestaciones contemporáneas de las artes visuales. Se evaluará la comprensión y análisis de las obras de arte.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
- Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Interpretación de emociones y sensaciones al observar variedad de manifestaciones contemporáneas de las artes visuales.
- Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas contemporáneas y reflexión sobre las emociones y sensaciones que generan.