Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario

• Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que pueden utilizar para comunicarse.


• Presentar el problema de los niños muy permisivos, sin reglas, sin respeto a sus mayores y retadores y explicar cómo este problema afecta la convivencia comunitaria.

Sesión 2: Explorando nuestros lenguajes de comunicación

• Realizar diferentes actividades donde los alumnos puedan explorar y experimentar con los diferentes lenguajes de comunicación, como el lenguaje oral, gestual, corporal, artístico, etc.


• Fomentar la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de estos lenguajes.

Sesión 3: Elaboración de reglas comunitarias

• Discutir con los alumnos la importancia de tener reglas para una convivencia armoniosa.


• Invitar a los alumnos a participar en la elaboración de reglas comunitarias que promuevan el respeto, la colaboración y la empatía.


• Fomentar la comunicación oral y el pensamiento crítico para discutir y justificar l