Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas en las que podemos expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de expresión emocional.
     
     
     • Se forman grupos de 4 o 5 alumnos y se les entrega una tarjeta con una emoción escrita (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).
     
     
     • Cada grupo debe representar la emoción asignada a través de gestos, expresiones faciales y movimientos corporales.
     
     
     • Luego, los demás grupos deben adivinar la emoción representada.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Taller de comunicación no verbal.
     
     
     • Se les proporciona a los alumnos diferentes materiales (dibujos, imágenes, objetos, etc.).
     
     
     • Cada alumno elige un material y debe utilizarlo para expresar una emoción o necesidad.
     
     
     • Los demás alumnos deben intentar adivinar la emoción o necesidad representada.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las diferentes formas de expresión utilizadas.
   
   
   • Preguntas para la reflexión:
     
     
     • ¿Cuáles son las ventajas de utilizar diferentes lenguajes para expresarnos?
     
     
     • ¿Cómo nos sentimos cuando nos comprenden y nos escuchan?
     
     
     • ¿Qué podemos hacer para mejorar la comunicación con nuestras familias?
     
     
     
     
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)