Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Ejemplificación de cómo estas manifestaciones pueden ser representadas a través de las artes escénicas, específicamente el teatro.


• Conversación y reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Fase de cierre:

• Realización de una lluvia de ideas para generar propuestas creativas que promuevan la diversidad étnica, cultural y lingüística, utilizando elementos de las artes escénicas.


• Elección de una propuesta para desarrollar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior y de la propuesta creativa seleccionada.


• Realización de una breve actividad de calentamiento físico y vocal.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos para trabajar en la propuesta creativa.


• Investigación y recop