Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Leandro Villa
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Problema a atender: MATERIALES DE TRABAJO


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Plantear el problema "MATERIALES DE TRABAJO" y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades.


Desarrollo:



  • Investigar en grupos sobre herramientas, máquinas e instrumentos de diferentes culturas y épocas.

  • Elaborar un mapa conceptual sobre las funciones y procesos de cambio técnico de dichas herramientas.


Cierre:



  • Exponer los resultados de la investigación y el mapa conceptual.

  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas en la sociedad.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos y resultados de la sesión anterior.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen diferentes herramientas y máquinas para resolver un problema específico relacionado con el tema.


Desarrollo:



  • Observar y analizar las funciones y