Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ren Lamadrid
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Introducción al problema a tratar: ¿Con qué material se fabrican las computadoras?
    Desarrollo:

  • Exposición teórica sobre los diferentes materiales utilizados en la fabricación de computadoras y sus características.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre los materiales utilizados en la fabricación de computadoras y su origen.
    Cierre:

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales utilizados y su origen.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y del problema a tratar.
    Desarrollo:

  • Exposición teórica sobre los procesos técnicos utilizados en la fabricación de computadoras.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre los procesos técnicos utilizados en la fabricación de computadoras.
    Cierre:

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos en la fabricación de computadoras.


Sesión 3:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y del problema a tratar.
    Desarrollo:

  • Actividad práctica: Observación y análisis de diferentes tipos de computadoras para identificar los materiales utilizados en su fabricación.

  • Debate en grupos sobre la eficiencia y sustentabilidad de los materiales utilizados.
    Cierre:

  • Puesta en común de los resultados del análisis y el debate.