La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores en la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Presentación de diferentes obras literarias de distintas culturas que resaltan la riqueza lingüística.


• Promover un debate en torno a la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Realizar una visita a la comunidad local para identificar las diferentes lenguas que se hablan en el entorno.


• Realizar entrevistas a personas de distintas culturas y registrar su opinión sobre la importancia de preservar y respetar su lengua.


• Fomentar el diálogo intercultural entre los estudiantes y las personas de la comunidad.

Sesión 3:

• Organizar un taller de escritura creativa en el que los estudiantes puedan expresarse en su lengua materna o en otras lenguas que conozcan.


• Fomentar la creación de textos literarios que muestren la diversidad lingüística y cultural.


• Realizar una lectura en voz alta de los textos creados por los estudiantes y promover el respeto y valoración de cada una de las lenguas presentes.

Sesión 4:

• Realizar una