La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no son autoconscientes de su correcta alimentación ya que consumen comida chatarra y utilizan excesivamente el celular.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y sus variantes.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Relacionar el uso del lenguaje con la influencia de la alimentación y el uso excesivo del celular.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las variantes lingüísticas y su importancia cultural.


• Lectura de textos literarios que reflejen las diferentes variantes de la lengua española.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar o conocido para conocer las variantes lingüísticas que utilizan en su comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión en grupos sobre la importancia de valorar las diferentes variantes lingüísticas como riqueza cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos y reflexiones sobre las variantes lingüísticas encontradas.


• Asignación de lecturas complementarias sobre la diversidad de lenguas y su uso en