Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo usará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Falta de conceptualización del nombre en los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en diferentes objetos, como libros, libretas, tarjetas de presentación, etc.


• Diálogo y reflexión: Preguntar a los alumnos si saben qué son esos nombres y para qué se utilizan. Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas.


• Actividad de identificación: Pedir a los alumnos que identifiquen su nombre escrito en los objetos o materiales que trajeron consigo a clase (cuadernos, estuches, etc.).


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y cómo se sienten al encontrar su nombre escrito.

Sesión 2:

• Lectura de nombres: Proporcionar a los alumnos una lista de nombres de sus compañeros de clase. Guiarles en la lectura y pronunciación correcta de cada nombre.


• Escritura de nombres: Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y los nombres de sus compañeros en una hoja o tarjeta. Fomentar la escritura clara y legible.


• Comparación de nombres: Invitar a los alumnos a comparar sus nombres escritos con los nombres de sus compañeros. Enumerar las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Uso de nombres en diferentes contextos: Presentar distintas situaciones en las que los alumnos deben u