Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestra comunidad a través de la descripción

Grado: 4º de Primaria

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos describan de forma lógica los sucesos

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la descripción y la importancia de utilizar un lenguaje lógico y coherente al describir.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes situaciones, procesos o eventos que les sean familiares.


• Actividad principal: Realizar una visita a un lugar de interés en la comunidad, como un parque, una biblioteca o un mercado. Los alumnos deberán observar detenidamente el lugar y tomar nota de los detalles que les llamen la atención.


• Cierre: En equipo, los alumnos compartirán sus notas y realizarán una pequeña descripción escrita del lugar visitado.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Revisar en conjunto las descripciones escritas en la sesión anterior. Destacar los aspectos positivos y áreas de mejora.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas realizando diferentes actividades cotidianas (cocinando, jugando, estudiando, etc.). Los alumnos deberán describir las acciones que se están llevando a cabo en cada imagen, utilizando un lenguaje lógico y coherente.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus des