Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y su relación con la salud y el ambiente sano
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos, salud y ambiente sano.


3. Lectura de un texto breve sobre los derechos humanos y su relación con la salud y el ambiente sano.


4. Discusión en grupos pequeños sobre cómo ejercen sus derechos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano en su vida diaria.


5. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.

Sesión 2:
Tema: Importancia del agua potable para la salud y el ambiente
Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Presentación de información sobre la importancia del agua potable para la salud y el ambiente.


3. Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos investiguen sobre cómo se obtiene el agua potable en su localidad y qué acciones se llevan a cabo para preservarla.


4. Debate y discusión en grupos sobre las acciones que pueden llevar a cabo para cuidar y preservar el agua potable.


5. Puesta en común de las ideas y conclusiones de los grupos.

Sesión 3:
Tema: Relación entre las