Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de organización e interpretación de datos.

• Iniciar la clase con una pregunta problematizadora relacionada al problema planteado: ¿Cómo podemos interpretar datos para entender mejor un problema de salud?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes tipos de datos que pueden utilizarse para interpretar información sobre problemas de salud (ejemplo: número de enfermos, causas de enfermedades, etc.).


• Presentar a los alumnos diferentes formatos de datos, como tablas, gráficas de barras y gráficas circulares, explicando brevemente cómo se organizan y qué información nos proporcionan.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que interpretar información presentada en diferentes formatos de datos, relacionados al problema de salud planteado.


• Al finalizar la sesión, solicitar a los alumnos que investiguen sobre el tema de la mala alimentación y la falta de atención médica y que traigan ejemplos de datos relacionados para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y gráficas circulares.

• Iniciar la sesión solicitando a los alumnos que compartan los ejemplos de datos que encontraron sobre el problema de salud planteado.


• Analizar en grupo las diferentes fuentes de datos presentadas por los alumnos, identificando la información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que interpretar informaci