Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

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Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Identificación de elementos y tipos de movimiento relacionados con velocidad y aceleración, mediante experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Planeación de 5 sesiones de 50 minutos cada una:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de movimiento que conocen los alumnos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos medir la velocidad y aceleración de un objeto en movimiento?


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave: velocidad y aceleración.

  • Realización de una actividad en grupo para identificar los elementos relacionados con la velocidad y aceleración en diferentes situaciones.

  • Realización de experimentos sencillos para medir la velocidad y aceleración de objetos en movimiento.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos en los experimentos y la importancia de medir la velocidad y aceleración en diferentes situaciones.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre un fenómeno relacionado con la fuerza y el movimiento.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación de los fenómenos investigados por los alumnos.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos para compartir sus investigaciones y realizar una exposición oral sobre el fenómeno estudiado.

  • Realización de experimentos sencillos para d