Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican las características de las creaciones literarias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios y cuáles son sus características.


• Realizar una actividad de motivación, como la lectura de un fragmento de un texto literario y pedir a los alumnos que comenten sobre él.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir los diferentes géneros literarios (narrativo, lírico y dramático) y explicar sus características principales.


• Pedir a los alumnos que elijan un libro de su libre elección y lo lean durante el transcurso del proyecto.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus libros y comenten sobre los géneros literarios que identifican en ellos.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de análisis de un texto literario, en la que los alumnos identifiquen las características del género al que pertenece.


• Organizar grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus análisis y discutan sobre las características encontradas.

Sesión 3:

• Exponer a los alumnos diferentes textos literarios de diversos géneros (cuentos, poemas, obras de teatro, etc.) y promover la discusión sobre su valor estético.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan un texto literario y lo analicen, identificando las características del género al q