Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Dificultades para atender consignas y patrones básicos de movimientos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Diálogo sobre las dificultades para atender consignas y patrones básicos de movimientos.


• Propuesta de actividades para desarrollar habilidades motrices en diferentes espacios.


• Realización de ejercicios de control de movimientos individuales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de combinar movimientos en parejas.


• Realización de juegos en parejas que impliquen equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Observación y retroalimentación de los alumnos.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Introducción al trabajo en colectivo.


• Realización de actividades grupales que involucren movimientos controlados, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Promoción del trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre los avances y dificultades encontradas en las sesiones anteriores.


• Propuesta de actividades interdisciplinares relacionadas con el tema, como la creación de un mural o una coreografía.


• Elaboración de la activi