Capacidades, habilidades y destrezas motrices

David Soriano
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Importancia de la iniciación al deporte mediante juegos alternativos y/o predeportivos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el desarrollo físico y emocional de los alumnos.

  • Presentar el problema: la importancia de la iniciación al deporte mediante juegos alternativos y/o predeportivos y su relación con la vida saludable.

  • Motivar a los alumnos a participar y explorar sus propias capacidades y habilidades motrices.


Desarrollo:



  • Realizar una serie de juegos y actividades predeportivas que permitan a los alumnos explorar y desarrollar sus capacidades y habilidades motrices.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos, a través de juegos que requieran de la participación de todos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las experiencias vividas durante la sesión y cómo estas actividades contribuyen a la vida saludable.

  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para evaluar el aprendizaje de los alumnos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Presentar nuevos juegos predeportivos que permitan seguir explorando y desarrollando las capacidades y habilidades motrices de los alumnos.

  • Reflexionar sobre cómo estas actividades benefician