Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentación del tema: ¿Qué es una celebración? ¿Qué son las costumbres y tradiciones?


• Actividad: Los alumnos deben dibujar una celebración que conozcan y explicarla al grupo.


• Discusión en grupo: Compartir los dibujos y explicaciones, identificar las celebraciones y tradiciones más comunes en la comunidad.

Sesión 2: Conociendo la historia de la comunidad - 45 minutos

• Presentación del tema: ¿Qué es la historia? ¿Por qué es importante conocer la historia de nuestra comunidad?


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un adulto de la comunidad para conocer la historia de la misma.


• Discusión en grupo: Compartir las historias recopiladas, identificar los eventos históricos relevantes para la comunidad.

Sesión 3: Conmemoraciones y celebraciones - 45 minutos

• Presentación del tema: ¿Qué son las conmemoraciones? ¿Por qué celebramos ciertos eventos?


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre las principales conmemoraciones y celebraciones de su país y comunidad.


• Discusión en grupo: Compartir la información recopilada, identificar las celebraciones más importantes y su significado.

Sesión 4: Obras del patrimonio artístico y cu