Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y la pertenencia a una comunidad.


• Explicación de la importancia de conocer la historia, las celebraciones y conmemoraciones para construir la identidad.


• Actividad: Los niños dibujarán y compartirán algo que les gusta de su comunidad.

Sesión 2: Conocimiento de celebraciones y conmemoraciones (15 minutos)

• Presentación de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país.


• Exploración de obras del patrimonio artístico y cultural a través de imágenes.


• Actividad: Los niños crearán una lista de las celebraciones y conmemoraciones que más les llamen la atención.

Sesión 3: Interpretación del significado (15 minutos)

• Discusión sobre el significado y la importancia de las celebraciones y conmemoraciones.


• Análisis de cómo estas festividades reflejan la identidad de la comunidad y el país.


• Actividad: Los niños realizarán dibujos o collage representando una celebración o conmemoración y explicarán su significado.

Sesión 4: Reflexión sobre la propia identidad (15 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de la identidad propia y c