Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de responsabilidad en la conducta en el hogar, la escuela y la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre cómo se sienten acerca de sí mismos y qué los hace únicos.


• Presentación de un cuento o video que ejemplifique la importancia de valorar la diversidad.


• Reflexión grupal sobre el cuento o video, resaltando la importancia de respetar y valorar a los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad artística donde dibujarán y describirán las características que los hacen únicos.


• Intercambio de dibujos y descripciones entre los alumnos para fomentar el respeto y la valoración de las diferencias.


• Reflexión grupal sobre la actividad y cómo se sintieron al conocer las características únicas de los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre diferentes culturas y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en cada una de ellas.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las dife