La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Falta de valores en los alumnos para respetar las diferentes culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Discusión sobre la importancia de respetar las diferentes culturas y lenguas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que muestre la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión del texto, destacando las características de la lengua y la cultura que representa.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen una historia que involucre diferentes lenguas y culturas.

Cierre:

• Puesta en común de las historias escritas por los alumnos.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas y culturas.


• Tarea: Investigar sobre la riqueza lingüística de México y el mundo y traer ejemplos de obras literarias que representen diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Compartir los ejemplos de obras literarias que los alumnos trajeron.


• Generar un mapa conceptual sobre la diversidad lingü