Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Violencia, injusticia y discriminación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que los alumnos puedan identificar en sus familias, escuela o comunidad.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles dentro de cada equipo.


• Planteamiento de un problema de indisciplina en el salón relacionado con el tema, por ejemplo, "Un estudiante se burla de otro compañero por su aspecto físico".


• Investigación en equipo sobre el problema planteado.


• Registro de la investigación y discusión en el aula.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de la información recolectada en la investigación.


• Identificación de los efectos de la violencia, injusticia y discriminación en el problema planteado.


• Reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de las situaciones de violencia, injusticia o discriminación.


• Elaboración en equipo de propuestas de solución para el problema planteado.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de solución por