Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Sandra Garita
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


PDA: Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase: hablar sobre la importancia de los juegos del lenguaje y cómo nos ayudan a fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen.

  • Mostrar imágenes y videos de juegos del lenguaje de diferentes comunidades y lugares.

  • Realizar un juego en grupo donde los alumnos deben completar frases o adivinar palabras relacionadas con los juegos del lenguaje.


Sesión 2:



  • Revisión del juego realizado en la sesión anterior y retroalimentación sobre las respuestas y participación de los alumnos.

  • Introducir el concepto de tradición oral y su importancia en la comunidad.

  • Presentar diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares.

  • Realizar un juego de adivinanzas en grupo donde los alumnos deben adivinar palabras relacionadas con la tradición oral.


Sesión 3:



  • Repasar los juegos del lenguaje de la tradición oral vistos en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes recursos y juegos del lenguaje que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Realizar un juego en parejas donde los alumnos deben describir objetos utilizando recursos y juegos del lenguaje.


Sesión 4:



  • Recordar los recurso