Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría – Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de bajo rendimiento académico en lectura, matemáticas y formación cívica y ética.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Realización de una dinámica de integración grupal para generar un ambiente de confianza.
  Desarrollo:


• Explicación de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Análisis de diferentes situaciones cotidianas y reflexión sobre cómo diferentes personas pueden vivenciarlas de manera distinta.
  Cierre:


• Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos deben representar una situación cotidiana desde diferentes perspectivas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr el bienestar personal y social.

Sesión 2:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes culturas
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación del enfoque de inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
  Desarrollo:


• Lectura de un texto o fragmento literario que retrate una situación culturalmente diferente a la propia.


• Análisis y reflexión sobre la