Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Ausencia de respeto y valores entre las relaciones de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en la comunidad y en el mundo.


• Reflexión y debate sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y orígenes culturales (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.).


• Análisis y comparación de los elementos artísticos presentes en cada manifestación.


• Discusión sobre cómo los elementos artísticos reflejan la diversidad cultural.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones artísticas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una manifestación artística de una cultura diferente a la propia y preparar una breve presentación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


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