Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Pedro Cruz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Identificar las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la confección del vestido.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en la confección del vestido.

  3. Mostrar imágenes y ejemplos reales de las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la confección del vestido.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan manipular y familiarizarse con algunas de las herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Desarrollar habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la confección del vestido.


Actividades:



  1. Retroalimentar lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Realizar una demostración práctica del manejo correcto de las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la confección del vestido.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad práctica en la que deberán utilizar la