La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en alumnos de Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en alumnos de Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Falta de trabajo en equipo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de la situación problemática (10 minutos)

• Presentación del tema de la cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Planteamiento del problema de la falta de trabajo en equipo y su impacto en la convivencia pacífica.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre el tema.

Sesión 2: Investigación y comprensión del problema (15 minutos)

• Organización de grupos de trabajo.


• Actividad de investigación sobre cómo se pueden promover el trabajo en equipo y la convivencia pacífica.


• Recopilación de información mediante imágenes, videos u otros recursos visuales.

Sesión 3: Análisis y propuesta de soluciones (15 minutos)

• Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.


• Identificación de posibles soluciones al problema de la falta de trabajo en equipo.


• Elaboración de propuestas concretas para promover la convivencia pacífica y el respeto a la diversidad.

Sesión 4: Implementación de las propuestas (30 minutos)

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Selección de las propuestas más viables para implementar en el aula.


• Organización y puesta en práctica de las propuestas seleccionadas.