Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y preguntarles si les gusta explorar y descubrir cosas nuevas. Explicar que hoy vamos a aprender sobre la diversidad natural que existe en nuestra comunidad y en otros lugares.


• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de diferentes plantas, animales, cuerpos de agua y paisajes naturales. Pedir a los alumnos que digan en voz alta qué ven en cada imagen y qué saben sobre ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Plantear el problema "Relaciones espaciales": ¿De qué manera se relacionan los diferentes elementos naturales en nuestra comunidad y en otros lugares?


• Preguntas guía: Realizar preguntas como ¿Qué plantas y animales podemos encontrar en nuestra comunidad? ¿Qué cuerpos de agua existen en nuestra comunidad? ¿Cómo es el clima en nuestra comunidad? ¿Cómo se relacionan estos elementos entre sí?


• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un elemento natural para que investiguen. Proporcionarles materiales como libros, revistas, internet (con la supervisión del docente) y preguntarles qué características pueden encontrar sobre su elemento.


• Observación y registro: Pedir a los alumnos que observen detenidamente su elemento natural y registren en una hoja las características que encuentren. Fomentar el