Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria
Objetivo: Leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Ausentismo escolar debido a la falta de compromiso de los padres de familia (70% de la población escolar)

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico y sus características (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de narración autobiográfica y explicar sus características principales.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Leer y analizar en conjunto un texto autobiográfico corto, identificando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestras propias experiencias.

Sesión 2: Recopilación de sucesos autobiográficos (45 minutos)

• Solicitar a los alumnos que realicen una lista de sucesos importantes de sus vidas que les gustaría narrar en un texto autobiográfico.


• Realizar una actividad de intercambio de ideas en parejas o grupos pequeños, donde compartan los sucesos seleccionados y comenten las posibles relaciones temporales presentes en cada uno.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el respeto hacia las opiniones de sus compañeros.

Sesión 3: Organización temporal de los sucesos autobiográficos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de organizar los sucesos autobiográficos de manera cr