Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Problemas de convivencia entre alumnos, violencia y acoso escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Contextualización del problema de convivencia, violencia y acoso escolar en la sociedad actual.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo la comprensión de los procesos históricos de las sociedades feudales puede ayudarnos a abordar y resolver los problemas de convivencia, violencia y acoso escolar en nuestra comunidad educativa?


• Generación de expectativas e interrogantes por parte de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de una breve introducción sobre los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia, violencia y acoso escolar presentes en la comunidad educativa.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para investigar y analizar en qué medida los conflictos presentes en la sociedad actual tienen raíces en los procesos históricos de las sociedades feudales.


• Búsqueda de información sobre las características de las sociedades feudales y su influencia en la forma en que las personas se relacionaban y resolvían conflictos en ese periodo histórico.

Sesión 2: