La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Biología
Nivel: Secundaria 1º
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA):
Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponiendo razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de rezago en escritura, lectura y pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad.


• Plantear el problema del rezago en escritura, lectura y pensamiento matemático y cómo puede afectar la comprensión del tema.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una breve explicación sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información: libros, artículos, videos, fotografías, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la biodiversidad local.


• Proporcionarles una guía de preguntas para orientar su investigación.

Fase de Cierre:

• Preguntar a los grupos qué información encontraron y qué conclusiones pueden obtener de ella.


• Realizar una puesta en común y destacar la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Plantear la tarea de proponer acciones para el cuidado de la biod