Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno se presente a través de gestos y expresiones faciales sin utilizar palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes imágenes que representen diferentes emociones y sentimientos.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al ver cada imagen y cómo creen que la persona de la imagen se siente.
   
   
   • Fomentar una discusión sobre la importancia de expresar y comprender las emociones propias y de los demás.
   
   
   • Realizar ejercicios de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones y los demás intenten adivinar cuál es.
   
   
   • Fomentar la empatía y el respeto hacia las emociones de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban en una hoja lo más importante que han aprendido sobre la importancia de los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Continuar construyendo vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

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