Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos una imagen que muestre diferentes formas de comunicación (por ejemplo, una imagen que muestre a personas hablando, escribiendo, dibujando, etc.).


2. Diálogo en grupo: Preguntar a los alumnos si saben qué es la comunicación y por qué es importante. Fomentar la participación de todos los alumnos y escuchar sus ideas.


3. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que la comunicación es una forma de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Resaltar la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa.


4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos para que los utilicen como medio de comunicación. Por ejemplo, papel y lápices para dibujar, una grabadora para grabar mensajes de voz, etc. Cada grupo deberá utilizar los objetos para comunicar algo a los demás.

Sesión 2 (Exploración):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Fomentar la exploración de diferentes formas de comunicación oral.

Actividades:

1. Calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento que involucre hablar y escuchar. Por ejemplo, jugar a "Simón dice" pero utilizando expresiones verbales en lugar de gestos.


2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles (por ejemplo, uno será el maestro y el otro el alumno). Cada pareja deberá practicar comunicarse utilizando diferentes tonos de voz y expresiones faciales para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y s