Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestros movimientos en el aula (45 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación de la temática. Explicación de los conceptos básicos sobre el movimiento y la lateralidad.


• Desarrollo: Actividad de reconocimiento corporal y de lateralidad. Los alumnos se moverán por el aula realizando diferentes movimientos: saltando, corriendo, arrastrándose, etc. Se les pedirá que identifiquen si son diestros o zurdos y que muestren su lateralidad en cada movimiento.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las diferentes formas de moverse y la importancia de fortalecer nuestra lateralidad.

Sesión 2: Descubriendo nuestras posibilidades de movimiento en la casa (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y planteamiento de la actividad.


• Desarrollo: Los alumnos dibujarán una planta de una casa y se les pedirá que marquen los diferentes espacios (habitación, sala, cocina, etc.). Luego, se les pedirá que representen con flechas los posibles movimientos que pueden hacer en cada espacio de la casa. Al final, se compartirán las representaciones y se comentarán en grupo las diferentes posibilidades de movimiento en la casa.


• Cierre: Reflexión grupal sobre cómo nuestras casas pueden brindarnos diferentes oportunidades para mover