Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de preferencia, con base en algún género literario, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Elaborar un ensayo con problemas propios de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivar a los estudiantes para que reflexionen sobre la importancia de los textos literarios y su relación con la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la metodología de Proyecto comunitario y cómo será aplicada en este tema.


• Presentar ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas existentes en la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Asignar una tarea para investigar sobre un género literario de preferencia y su relación con la comunidad.


• Establecer los criterios de evaluación para el ensayo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentar sobre la tarea asignada.


• Presentar diferentes géneros literarios y sus características.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la discusión.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un género literario.


• Cada grupo investigará sobre el género asignado y su relación con la comunidad.


• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de los géneros literarios en la comunidad.