Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Denisse Muñoz- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de actividad física.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Instrumentos de evaluación formativa:
Lista de cotejo: Se utilizará para evaluar la participación activa de los alumnos en las actividades físicas propuestas durante las sesiones.
Rúbrica: Se utilizará para evaluar el desempeño y progreso de los alumnos en las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento general.
- Presentación del objetivo de la clase y la importancia de desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices para una vida saludable.
- Breve introducción al concepto de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con la falta de actividad física.
Desarrollo (30 minutos):
- División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Explicación de la actividad de Aprendizaje servicio: Organizar una jornada de deporte y actividad física para los alumnos de primaria de la escuela.
- Los alumnos deberán planificar, en sus grupos, las diferentes actividades físicas que se realizarán durante la jornada, teniendo en cuenta la diversidad de capacidades de los participantes.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las propuestas de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de adaptar las actividades físicas a las capacidades de los par