El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para identificar las líneas básicas.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de formas
Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentar a los alumnos distintos objetos del entorno que contengan formas geométricas. Preguntarles si conocen alguna de las formas presentes y qué características tienen.


• Desarrollo:
  
  
  • Mostrar imágenes de distintas formas geométricas y pedir a los alumnos que las observen y las nombren.
  
  
  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos busquen objetos en el aula que contengan las formas geométricas vistas.
  
  
  
  


• Cierre: Comentar en grupo las formas que encontraron en el aula y cómo se pueden representar con dibujos y líneas básicas.

Sesión 2: Exploración del espacio y las formas
Duración: 45 minutos

• Inicio: Realizar una caminata por el entorno escolar, observando y señalando distintas formas geométricas presentes en la arquitectura, el mobiliario, etc.


• Desarrollo:
  
  
  • Volver al aula y pedir a los alumnos que dibujen en su cuaderno las formas geométricas que observaron durante la caminata.
  
  
  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos recorten formas geométricas de revistas y las peguen en una cartulina para crear un collage.
  
  
  
  


• Cierre: Analizar en grupo los dibujos y el collage realizado, destacando las formas y cómo se repres