Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Antonio Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo: Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Respeto de reglas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del diálogo para tomar acuerdos y el intercambio de puntos de vista en la comunidad escolar. Relacionar el tema con la problemática del respeto de reglas.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo y el respeto en la toma de acuerdos. Anotar las ideas en un pizarrón o cartulina.

  • Actividad 2: Realizar una dramatización en la que se represente una situación en la que los personajes deben tomar un acuerdo y expresar sus puntos de vista. Los alumnos participarán como actores y espectadores.

  • Reflexión: Comentar con los alumnos sobre la importancia de escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto. Relacionar esta actitud con el respeto a las reglas.


Sesión 2:



  • Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y su relación con el respeto a las reglas.

  • Actividad 1: Realizar un juego de roles en el que los alumnos simulen una asamblea escolar en la que deben llegar a un acuerdo sobre una actividad de convivencia. Cada alumno deberá expresar su punto de vista respetuosamente y escuchar las ideas de los demás.

  • Actividad 2: Realizar un mural colaborativo en el que los alumnos dibujen y escriban acuerdos que consideren importantes p