Explorando los números en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los números en el entorno
Objetivo: Que el alumno cuente objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Actividad inicial (10 minutos):

• Iniciar la clase con una canción relacionada con los números y las cantidades.


• Realizar una breve conversación con los alumnos sobre los números que conocen y cómo los utilizan en su vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes objetos y elementos del entorno (frutas, juguetes, fotos, etc.) y pedir a los alumnos que los cuenten en su lengua materna.


• Realizar preguntas sobre el propósito de contar esos objetos: ¿Para qué contamos las frutas? ¿Para qué contamos los juguetes?


• Fomentar la participación y la interacción entre los alumnos, promoviendo el intercambio de ideas y la expresión de opiniones.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas para que los alumnos expresen lo que más les gustó o les llamó la atención de la actividad.

Sesión 2: Contando en diferentes contextos socioculturales
Objetivo: Que el alumno cuente objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Actividad inicial (10 minutos):

• Recordar la sesión anterior y las diferentes formas de contar objetos.


• Presentar imágenes o videos de personas de diferentes culturas contando objetos, como cuentas de collar, granos de arroz, etc.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar un juego de contar objetos en diferentes contextos socioculturales, utilizando elementos representativos de cada cultura.


• Permitir que los alumnos experimenten con diferentes formas de contar, como agrupar, apuntar o utilizar gestos