El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Tienen dificultad para identificar y trazar líneas: horizontal, vertical, inclinada y curva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando formas en el entorno.
Objetivo: Observar y reconocer diferentes formas geométricas en el entorno.

• Iniciar la sesión con una conversación sobre las formas geométricas y su presencia en el entorno.


• Presentar imágenes de objetos cotidianos que contengan formas geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Salir al patio o alrededores del aula y pedir a los alumnos que busquen y nombren objetos con formas geométricas.


• Realizar una lluvia de ideas y crear una lista en el pizarrón con las formas encontradas.


• Invitar a los alumnos a dibujar en sus cuadernos algunas de las formas que encontraron.

Sesión 2:
Título: Trazando líneas en el entorno.
Objetivo: Identificar y trazar líneas horizontales, verticales, inclinadas y curvas en el entorno.

• Comentar con los alumnos las diferentes líneas que existen y su importancia en el entorno.


• Proponer un juego de observación en el que los alumnos encuentren líneas en el aula y el patio.


• Pedir a los alumnos que tracen en el suelo, con cintas adhesivas, líneas horizontales, verticales, inclinadas y curvas.


• Realizar un recorrido por las líne