Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "Los niños no identifican las onomatopeyas de los animales".


• Introducción al tema: Conversación sobre la importancia de los animales en nuestro entorno y cómo nos relacionamos con ellos.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes animales y discusión en grupo sobre las características de cada uno.


• Actividad: Juego de identificar las onomatopeyas de los animales mediante la reproducción de sonidos.


• Reflexión final: Registro gráfico de las respuestas de los niños y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Lectura de un cuento o libro sobre animales y su relación con el entorno natural.


• Actividad de escritura: Los niños deberán dibujar y escribir sobre su animal favorito y cómo se relaciona con el entorno.


• Actividad práctica: Salida al patio o jardín del colegio para observar y registrar los animales que encuentren.


• Reflexión final: Compartir en grupo las observaciones y registros realizados y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Lectura de una breve información sobre la importancia del cuidado y conservación de los animales.


• Actividad práctica: Elaboración de carteles o murales con imágenes y mensajes para promover el cuidado de los animales y su entorno.


• Actividad de escritura: Los niños escribirán una pequeña frase o texto relacionado con la conservación de los animales.


• Refl