Valoración de la biodiversidad
Mariela Isidro
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad y su relación con la vida humana y las demás especies.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de la biodiversidad y cómo afecta a nuestra vida diaria.
- Presentar el concepto de biodiversidad y explicar su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera.
- Realizar una actividad de sensibilización, como la observación de imágenes o vídeos que muestren diferentes ecosistemas y especies.
- Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y respuestas.
Sesión 2: Biodiversidad en la localidad (45 minutos)
Objetivo: Reconocer la biodiversidad presente en el territorio donde se ubica la localidad.
Actividades:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes ecosistemas presentes en la localidad.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema específico para investigar.
- Cada grupo deberá hacer una lista de las especies de flora y fauna que se encuentran en el ecosistema asignado.
- Presentar los resultados de la investigación en forma de póster o presentación.
Sesión 3: Biodiversidad en México (45 minutos)
Objetivo: Conocer la biodiversidad presente en México y su valoración.
Actividades:
- Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de la biodiversidad en México, como la selva Lacandona, el desierto de Sonora, las costas del Pacífico, etc.
- Repartir un mapa de México a cada alumno y pedirles que marquen los diferentes ecosistemas mencionados.
- Realizar una actividad de investigación en la que lo