Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Silvia Arlene Cortés
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Mapa conceptual sobre los derechos humanos y sus vulneraciones en México y en el mundo.
- Presentación oral de propuestas de acciones para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y si los alumnos tienen conocimiento de situaciones en las cuales estos derechos son vulnerados.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Presentar el problema: "¿Qué acciones realizar ante los derechos humanos que son vulnerados?"
- Entregar a cada grupo un caso específico de vulneración de derechos humanos en México o en el mundo.
- Los grupos deben investigar y analizar el caso asignado, identificando las causas, consecuencias y posibles soluciones.
- Cada grupo debe crear un mapa conceptual sobre el caso asignado.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo deberá presentar su mapa conceptual al resto de la clase, explicando las principales ideas y propuestas de solución.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre las distintas formas de vulneración de derechos humanos y